graphixmania/shutterstock.com illustrissima/shutterstock.com באמת תוצאות מפתיעות )וסותרות( ממחקרי אושר מוכיחות שלא תמיד פרופ' יורם קירש
|
|
- Evan Osborne
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 graphixmania/shutterstock.com illustrissima/shutterstock.com 20% נסיבות החיים 30% הרגלים 50% תורשה תקשורת, משפט ומה שביניהם 17 אז ילדים זה באמת שמחה? תוצאות מפתיעות )וסותרות( ממחקרי אושר פרופ' יורם קירש מוכיחות שלא תמיד
2 י לא שמע את שירם של שלמה בר והברירה הטבעית, "ילדים זה שמחה"? השיר, שמילותיו נכתבו על ידי המחזאי יהושע סובול בשנות השבעים, הושמע מאז בהרבה חתונות, בריתות, בר מצוות ושאר שמחות. סובול כתב אותו להצגה בשם "קריזה" בתיאטרון חיפה, ומי שיאזין למילים יוכל אולי להבחין כי השיר נכתב דווקא כביקורת נגד משפחות היולדות ילדים רבים בלי שיוכלו לפרנס אותם כראוי, ונגד הממסד המעודד משפחות מרובות ילדים אבל לא תומך בהן די. אז ילדים זה שמחה או לא? שני מחקרים בתחום חקר האושר )המכונה גם "פסיכולוגיה חיובית"(, שהתפרסמו ב 2015, ניסו לענות על שאלה זו. לפי מחקר אחד, הכלול בדוח שפורסם במאי 2015 על ידי Eurostat משרד הסטטיסטיקה של האיחוד האירופי משפחות שיש בהן שלושה ילדים או יותר נוטות להיות שמחות ומאושרות יותר ממשפחות שלהן ילד אחד או שניים, או ממשפחות שאין להן ילדים כלל. על פי המחקר, שנערך בכל ארצות האיחוד האירופי, 66.8% מההורים לשלושה ילדים ויותר דיווחו שהם היו מאושרים "כל הזמן" או "רוב הזמן" בארבעת השבועות שקדמו למילוי השאלון, בעוד בקרב הורים לילד אחד או שניים, אמרו זאת 65.8%. המחקר השני נערך בגרמניה ונועד לבדוק מדוע גרמנים רבים מסתפקים בילד אחד. מסקנות המחקר, שפורסם באוגוסט 2015 בכתב העת,Demography שונות מאוד מאלו של המחקר הראשון. החוקרים מצאו כי "ילדים פוגעים באופן משמעותי בשמחת החיים של ההורים". הירידה ברמת האושר לאחר הולדת הילד הראשון חמורה יותר מאשר במקרה של אבטלה, גירושין או התאלמנות! משום כך הורים רבים מחליטים להסתפק בילד אחד. אף על פי שרוב הגרמנים מצהירים בתחילת הנישואין כי היו רוצים שני ילדים, שיעור הילודה הממוצע לא עלה על 1.5 ילדים מאז תחילת שנות השמונים. המשתתפים במחקר לא נשאלו באופן ישיר על עמדתם כלפי הורות. החוקרים עשו שימוש בנתונים של סקר שנתי הנערך בגרמניה מאז שנת 1984, שבו נשאלים המשתתפים, בין השאר, על שביעות רצונם מחייהם, ועל נתונים דמוגרפיים כמו מצב משפחתי ומספר הילדים. מדי שנה התראיינו לסקר כ 20 אלף גרמנים, וכך נוצר מאגר נתונים גדול המאפשר מחקרים מעמיקים בנושאים שונים. השאלה על שביעות הרצון מנוסחת כך: "דרג)י( מ 0 עד 10 עד כמה את)ה( מרוצה מחייך, בהתחשב בכל הנסיבות?". מבדיקת תשובותיהם של כ 2,000 גרמנים שהשתתפו בסקר ברציפות בשנים , התברר כי, בממוצע, שביעות הרצון של המשתתפים גדלה בשנה שלפני הלידה, כנראה בציפייה ללידה, אך ירדה בשנה שלאחר הלידה כשההורים נתקלו בקשיים בגידול התינוק. בקרב 27% מהנשאלים לא היה שינוי במדד שביעות הרצון. אך אצל כ 37% המדד ירד ביחידה אחת )בסולם של 0 10(, אצל 19% בשתי יחידות, ואצל 17% מהזוגות בשלוש יחידות ויותר. מדובר בירידה משמעותית מאוד: במחקרים קודמים התברר כי גירושין גורמים לירידה ממוצעת של 0.6 במדד האושר, אבטלה לירידה של יחידה אחת, ומוות של בן זוג גם כן גורם לירידה של יחידה אחת. מחקר שפרסמה ב 2012 הפסיכולוגית וחוקרת האושר הנודעת פרופ' סוניה ליובומירסקי מאוניברסיטת ריברסייד בקליפורניה )מחברת הספר הדרך אל האושר שיצא גם בעברית( תומך דווקא בממצאי המחקר הראשון. גם ליובומירסקי הסתמכה על סקר קיים, המכונה.World Values Survey לצורך המחקר היא ותלמידיה ניתחו תשובות של כ 7,000 משתתפים מארצות הברית ומקנדה שענו על ארבע שאלות: כמה ילדים יש לך, באיזו מידה את)ה( מרוצה מחייך, באיזו תדירות את)ה( חש)ה( רגשות שמחה, באיזו תדירות יוצא לך לחשוב על משמעות החיים ותכליתם. המחקר, שהתפרסם בכתב העת Psychological,Science מצא כי בכל השנים שבהן נערך הסקר, הורים לילדים גילו, בממוצע, יותר שמחה, שביעות רצון והרגשה כללית של טעם בחיים מאשר אנשים שאין להם ילדים. השוני במידת שביעות הרצון הכללית היה מובהק במיוחד בקרב גברים. במחקר נוסף חילקה ליובומירסקי זימוניות לכ 300 מתנדבים, שבמשך תקופת המחקר נתבקשו לתאר חמש פעמים ביום את תחושותיהם ברגע נתון. גם במחקר זה נמצא שהורים לילדים חוו רגשות חיוביים יותר מאשר משתתפים שאינם הורים. 18
3 19 תחילת הוויכוח - המחקר של כהנמן הוויכוח בשאלה "האם ילדים זה שמחה?", והניסיונות ליישב בין תוצאות סותרות של המחקרים בנושא החלו בשנת 2004, כאשר הפסיכולוג דניאל כהנמן )חתן פרס נובל לכלכלה, שהחל את דרכו בחיבור מבחני דפ"ר לצה"ל כעתודאי( פרסם מחקר שעקב אחר 909 נשים עובדות בטקסס, במהלך יום עבודה אחד. המשתתפות במחקר תיעדו את כל הפעילויות שעשו במהלך אותו היום, ולגבי כל פעילות ציינו את עוצמת הרגשות החיוביים והשליליים שחוו בעת ביצוע הפעילות. ממצא מפתיע במיוחד היה המיקום הנמוך של הטיפול בילדים: בטבלה שבה דורגו הפעילויות השונות על פי האושר והסיפוק שהן מעוררות, הטיפול בילדים היה במקום ה 16 מתוך 19, בציון של 2.95 נקודות )מתוך מקסימום של 6(. מעליו, במקום ה 15, הופיעו עבודות הבית )ציון 2.96(. במקום ה 19, האחרון, הופיעה הנסיעה מהבית לעבודה בשעת עומס )2.03(. התוצאות הפתיעו מכיוון שבמחקרים שונים בעבר, כאשר התבקשו הנשאלים לדרג את הדברים המסבים להם אושר, ילדים דורגו באחד המקומות הראשונים. כהנמן הסביר את הסתירה הזאת כך: כאשר שואלים אדם שאלות כלליות על הדברים שמסבים לו אושר, הוא לא נוטה להודות שגידול ילדים כרוך בעבודה קשה, שלעתים מפחיתה מהאושר שחווים ההורים. ייתכן גם שהוא נזכר באפיזודות שבהן ילדיו הסבו לו שמחה, ומדחיק אפיזודות נעימות פחות. ואולם כאשר הוא מתבקש לתת תיאור קונקרטי של יום אחד בחייו, קל לו יותר להודות שביום הזה הטיפול בילדים היה מעייף ומתסכל, בדומה לעבודות בית או לנסיעה מהעבודה הביתה בשעת העומס. חוקרים אחרים חלקו על ההסבר של כהנמן. הם טענו כי אם גידול ילדים היה באמת מפחית את האושר הכולל של ההורים, זוגות רבים בארצות המערב היו מוותרים על ילדים. במציאות מעטים עושים זאת. להפך, זוגות חשוכי ילדים עושים מאמצים רבים כדי להרות או כדי לאמץ ילד. הטיפול בילדים הוא לעתים קשה ומתסכל אך, לדברי אותם חוקרים, בסופו של דבר הוא מגדיל בדרך כלל את האושר הכולל של ההורים. כאשר אם עייפה לאחר יום עבודה צריכה להאכיל ולרחוץ ילד עקשן, החוויה הזאת עשויה להיראות לה מרגיזה ומתסכלת. ואולם ילדינו משפיעים על אושרנו גם בשעות שבהן אין אנו מטפלים בהם הם מוסיפים לחיינו ממד רגשי, סיפוק ומשמעות, וברוב המקרים מגדילים את אושרנו הכולל. הוויכוח על מידת האושר שמסב גידול הילדים עדיין לא הוכרע. התשובה כנראה תלוית תרבות בחברות שבהן גידול ילדים נחשב לערך, מי שאין לו ילדים מרגיש חריג, ומשפחות מרובות ילדים זוכות למעמד חברתי גבוה והדבר תורם לתחושת האושר שלהן. את ההבדל בין שלושת המחקרים שצוטטו לעיל אפשר להסביר בשוני בין אוכלוסיות המחקר: כל מדינות האיחוד האירופי במחקר הראשון, גרמנים בלבד בשני, וצפון אמריקה בשלישי. הסוגיה של השוני בין אוכלוסיות המחקר מלמדת על הקושי שבו נתקלים לעתים חוקרי האושר בבואם להעריך תופעות מסוימות שהיחס אליהן שונה בחברות שונות ובחוגים שונים בתוך אותה חברה. ממצא מפתיע במיוחד היה המיקום הנמוך של הטיפול בילדים במדד האושר: במקום ה 16 מתוך 19, ציון של 2.95 מתוך 6 נקודות. מעליו, במקום ה 15, הופיעו עבודות הבית מתי ואיך נולדה הפסיכולוגיה החיובית? תחום מחקר האושר, או הפסיכולוגיה החיובית, הוא תחום חדש יחסית. הפסיכולוגים העדיפו במשך שנים רבות לעסוק במחלות נפש ובהפרעות נפשיות ולא באושר. ידועה בנושא זה אמרתו של פרויד, שלפיה "מטרת הפסיכולוג היא להעביר את המטופל ממצב של אומללות נוירוטית למצב נורמלי של חוסר אושר". רק בשנות השבעים של המאה ה 20 החל מחקר שיטתי של הגורמים לאושר )או להעדרו(, במטרה לפתח דרכים יעילות להעלאת רמת האושר של הפרט. מחקר האושר התפתח בד בבד בפסיכולוגיה, בעיקר בהשפעת אסכולת הפסיכולוגיה ההומניסטית שצמחה בשנות השישים, ובסוציולוגיה, בניסיון למדוד איכות חיים Life( )Quality of ולקשור אותה למשתנים דמוגרפיים כמו השכלה, הכנסה, גודל משפחה וכדומה. אחת המוטיבציות למחקרים הללו הייתה "פרדוקס הפרוורים" בארצות הברית של שנות החמישים. בני המעמד הבינוני שהתגוררו בפרוורי הערים נהנו משגשוג חסר תקדים, אבל התקשו לעכל את השפע שצנח עליהם. שיעור הגירושין הגיע ל 50 אחוז מהזוגות הנישאים. בין 1940 ל 1956 הוכפל מספר הנשים והגברים באמריקה שנזקקו לטיפול נפשי. אחד מכל שלושה מרשמים רפואיים היה מרשם לתרופת הרגעה. זאת בשעה שתושבי ארצות הברית שהיוו 6 אחוזים מהאנושות צרכו יותר משליש מהסחורות והשירותים בעולם. שיעור המשפחות שהכנסתן השנתית עלתה גוף ונפש
4 10,000 דולר )בערכי 1968( גדל מ 9 אחוזים ב 1947 ל 33 אחוז ב לעומת זאת, שיעור המשפחות שהרוויחו פחות מ 3,000 דולר בשנה ירד בתקופה זו מ 34 אחוז ל 19 אחוז. למרות השפע שממנו נהנו האמריקאים, תיאורים של שעמום, דכדוך ותחושת חוסר מוצא בפרוורים האמידים מופיעים באותה תקופה בספרים שכתבו ג'ון אפדייק, ג'וזף הלר, סול בלו, ארתור מילר )מותו של סוכן( וריצ'רד ייטס )למשל Revolutionary Road מ 1961, שהפך ב 2008 לסרט בכיכובם של כוכבי ה"טיטניק" ליאונרדו די קפריו וקייט ווינסלט. בארץ הופצו הסרט והספר בשם חלון פנורמי(. העובדה שאדם עשוי להיות פחות מאושר דווקא כשתנאי חייו משתפרים היא פרדוקס שמלמד אותנו כי האושר הוא מושג חמקמק שלא קל להגדירו במונחים מדויקים, וכי היחס בין האושר לדברים שאמורים לגרום אושר אינו יחס ישר: יותר רכוש והנאות אין פירושם בהכרח יותר אושר. מחקר שהוכיח נקודה זו בצורה מדעית, ונחשב לנקודת מפנה בהיסטוריה של מחקר האושר, הוא מחקרם של פיליפ בריקמן וקבוצתו מאוניברסיטת שיקגו, שפורסם ב במחקר נבדקה רמת האושר של שלוש קבוצות: 22 אנשים שזכו בהגרלה בסכומים שנעו בין 50,000 דולר למיליון דולר, 29 נפגעי תאונות שנותרו משותקים ברגליהם או בכל גפיהם, וקבוצת ביקורת ובה 22 נבדקים. כל אחד מהמשתתפים עבר ראיון מקיף. הוא נשאל על רמת אושרו בהווה ובעבר, על ציפיותיו לעתיד ועל ההנאה שלו בעת ביצוע פעולות יומיומיות כמו צפייה בטלוויזיה, קריאת עיתון, שיחה עם חבר, אכילת ארוחת בוקר וכדומה. התברר כי רמת האושר הממוצעת של הזוכים בהגרלה )ברצף של 0 עד 5( הייתה 4.00 ושל קבוצת הביקורת 3.82 הבדל מזערי. ההנאה מפעולות יומיומיות אצל הזוכים הייתה אפילו נמוכה משל קבוצת הביקורת )3.33 לעומת 3.82(. אפשר על כן לומר כי, בניגוד לציפיות, זכייה בסכום כסף גבוה אינה ערובה להגדלת האושר. גם אצל נפגעי התאונות התוצאה הפתיעה. רמת ההנאה הממוצעת שלהם מפעולות יומיומיות הייתה 3.48, כלומר, נמוכה במקצת מזו של קבוצת הביקורת אבל גבוהה מזו של הזוכים! רמת האושר הכללית שלהם הייתה 2.96, כלומר פחות מאשר קבוצת הביקורת אבל עדיין מעל ל 2.5 שהוא קו האמצע )בין 0 ל 5 ( המבדיל בין המאושרים ללא מאושרים. התחזית של הנבדקים לגבי אושרם בעתיד הייתה גבוהה ביותר אצל המשותקים )4.32, לעומת 4.2 אצל הזוכים ו 4.14 בקבוצת הביקורת(. פירוש הדבר שההשפעה של האסון על רמת האושר הייתה פחות חמורה ממה שהיינו יכולים לחשוב. המחקר הזה בישר את הגישה הפסיכולוגית המודרנית, שלפיה האושר תלוי בתכונות אופי ובגישה שלנו לחיים, יותר מאשר בגורמים חיצוניים. ילדינו משפיעים על אושרנו גם בשעות שבהן אין אנו מטפלים בהם - הם מוסיפים לחיינו ממד רגשי, סיפוק ומשמעות, וברוב המקרים מגדילים את אושרנו הכולל במה תלויה רמת האושר? בשנים החלו להצטבר ראיות בדבר קיומו של קשר בין רמת האושר הבסיסית של האדם למאפייני האישיות שלו. התברר כי יש אנשים בעלי אישיות שמחה ואופטימית שממשיכים להיות מאושרים יחסית גם כשהם נתקלים בקשיים ובאירועים שליליים. לעומתם יש אנשים בעלי אישיות מלנכולית ופסימית, שאינם מאושרים גם כשהחיים מאירים להם פנים. רוב האנשים הם במקום זה או אחר על פני הרצף שבין שני הקצוות הללו. מכיוון שמאפייני האישיות הם בחלקם תורשתיים, עלתה השאלה מה מידת ההשפעה של הגנטיקה על רמת האושר האישית. מחקרים שונים ומגוונים בעניין זה הראו כי לגנטיקה אכן יש השפעה ניכרת על אושרנו, ואולם הקשר בין הגנטיקה לנטייה להיות מאושר דומה לקשר בין הגנטיקה למשקל או לרמת הכולסטרול. הגנטיקה מכתיבה לנו משקל גוף מסוים, ואולם באמצעות דיאטה וספורט אדם יכול להפחית ממשקלו ולהיראות רזה וחטוב גם אם הוא נוטה מטבעו לעודף משקל. בדומה, מי שיש לו נטייה לרמת כולסטרול גבוהה בדם יכול באמצעות הימנעות ממאכלים מסוימים ופעילות גופנית )או באמצעות תרופות( להפחית את רמת הכולסטרול ולשלוט בה. המשוואה המקובלת היום קובעת שאת רמת האושר האישית הבסיסית קובעים שלושה גורמים. א. התורשה, שאחראית לכ 50 אחוז מהשונות ברמת האושר. ב. נסיבות החיים כגון בריאות, רמת ההכנסה ואירועים חיוביים ושליליים שקורים לנו במהלך חיינו. גורמים אלה תורמים כ 20 אחוז מהשונות. 20
5 tobkatrina/shutterstock.com משפחה ישראלית: תורשה אחראית ל 50 אחוז מהשונות ברמת האושר 21 ג. שאר ה 30 אחוז תלויים בהרגלים, דרכי חשיבה, עמדות כלפי האירועים שקורים לנו, ופעולות יזומות המכוונות להגדלת הרווחה והאושר בחיינו. הגורם הראשון אינו בשליטתנו אדם אינו יכול לשנות את הגנים שלו. גם הסעיף השני מייצג גורמים שהם במידה רבה מחוץ לשליטתנו. ואולם הסעיף השלישי מייצג פעילויות שיש לנו שליטה עליהן ושבעזרתן אנו יכולים באמצעות מאמץ מכוון להעלות את רמת אושרנו לטווח הקצר והארוך. אדם מופנם וביישן יכול להצטרף למסגרת חברתית או לסדנה ליחסי אנוש ולחוש כעבור זמן שמח יותר ובטוח יותר בעצמו. אדם שסובל מחרדות יכול להתגבר עליהן באמצעות טיפול פסיכולוגי או תרופתי, ולשנות בצורה ניכרת את מיקום קו הבסיס. אין בכוחן של תרופות אלה לשנות את האישיות, אבל הן יכולות להפחית את ההשפעה של היבטים מסוימים באישיות על ההתנהגות והחשיבה, ולסייע לאדם לחוש אופטימיות ושמחה בחיי היומיום. האחוזים האלה הם ממוצעים בלבד. ההשפעה הפוטנציאלית של פעולות יזומות על רמת האושר גדולה יותר אצל חלק מהאנשים וקטנה יותר אצל אחרים. ואולם יש משהו מעודד בידיעה שההשפעה של פעולות מכוונות על רמת אושרנו היא אמנם קטנה יותר מהשפעת הגנטיקה, אך גדולה יותר מהשפעת נסיבות החיים. כל אחד מאתנו ודאי חשב לא פעם: אילו הייתי עשיר, או מפורסם, הייתי בלי ספק מאושר יותר. ואולם עושר ופרסום הם נסיבות חיים, ונסיבות חיים קובעות רק כ 20 אחוז מהשונות באושר. לפעולות היזומות שלנו יש השפעה גדולה בהרבה על אושרנו! לכן, אם נקום מחר בבוקר בהחלטה נחושה לעשות את חיינו מאושרים יותר, יש לנו סיכוי טוב להצליח בכך. 0 יורם קירש הוא פרופסור אמריטוס במחלקה למדעי הטבע והחיים באוניברסיטה הפתוחה, וחבר בפורום הפסיכולוגיה החיובית בישראל. ספרו מסע אל האושר - הפילוסופיה, הפסיכולוגיה והמתמטיקה של האושר יצא ב 2011 בסדרת אופקים מדע בהוצאת עם עובד. ספרו חפץ תחת השמים - תכלית החיים והדרך אל האושר על פי ספר קהלת יצא ב 2014 בהוצאת ידיעות ספרים.
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?
A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from
More informationמיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה
כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת
More informationA JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES
A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat
More informationHebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative
Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also
More informationתוצאות סקר שימוש בטלפון
מכון שריד שירותי מחקר והדרכה בע"מ Sarid Institute for Research and Consultation LTD תוצאות סקר שימוש בטלפון חכם בקרב ילדים מבוסס על פאנל "סמול טוק" פאנל ילדים ינואר 2015 מכון שריד מתמחה במתן פתרונות יישומיים
More informationReflection Session: Sustainability and Me
Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas
More informationCML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה
תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של
More informationTHINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS
Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and
More informationPatents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:
Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source
More informationSumming up. Big Question: What next for me on my Israel Journey?
Summing up Goals: To facilitate feedback and debrief of the learning period To clarify and fix the Four Hatikvah Questions as the ongoing framework for approaching Israel To begin to concentrate participants
More informationTheories of Justice
Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationA-level MODERN HEBREW 7672
A-level MODERN HEBREW 767 PAPER 1 READING AND WRITING Mark scheme June 00 V1.0 aqa.org.uk Copyright 017 AQA and its licensors. All rights reserved. AQA Education (AQA) is a registered charity (registered
More informationRules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of
Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson
More informationNATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director
NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL Shavuot Nation JEWISH EDITION Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director Just Dress? Or is Tzniut something more? By Jacob and Penina Bernstein, Youth Directors at
More informationתורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש
בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד
More informationקריאת גרפים. לצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "קריאת גרפים" בשאלון 801 שבאתר 116
קריאת גרפים באתר "עגורים" מופיע סרטון המציג פתרון מלא לכל תרגיל מפרק זה. כנסו באתר לשאלון 801 לפרק "קריאת גרפים" ושם תוכלו למצוא את כל הסרטונים המציגים פתרון לתרגילי המאגר המופיעים בחוברת. בהצלחה!!! 116
More informationAdvisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.
Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it
More informationName Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of
Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it
More informationשבות תחום מצוות עשה שזמן גרמא סמיכה תקיעה, שברים, תרועה. The אי ור of performing any מלאכה on Rosh HaShanah שופר in preparation of the
A B C בס"ד Intro מסכת ראש השנה of דף לג learn בע"ה Today we will Some of the topics we will learn about today include: A discussion regarding the איסור of performing any forbidden for Rosh שופר on Yom
More informationFILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5
FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:
More informationהמבנה הגאומטרי של מידה
התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.
More informationDEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY
Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching
More informationYetzer Shalom: Inclinations of Peace
Yetzer Shalom: Inclinations of Peace by Rabbi Eh'bed Baw'naw (Christopher Fredrickson) 1 Introduction January 9 th of 2013 started my journey in a new facet of my faith. Being a Torah observant believer
More informationChofshi.
Chofshi Chofshi For most Western democracies, the concept of freedom is central. One just needs to look at the anthems that inspire its citizenry to capture this point. From America s Star Spangled Banner,
More informationSHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778
ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.
More informationName Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,
More informationT H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S
T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S Time needed Age range Background of teen Set up 30 mins Any teen Any background Classroom style Goals: The Jewish approach to forgiveness,
More informationANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)
ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the
More informationהתהליכים הדמוגרפיים בארץ ( ) עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשע"ג אוגוסט 2013
שן התהליכים הדמוגרפיים בארץ (1800-2013) ישראל 1 עדכון נייר העמדה יעקב פייטלסון אב תשע"ג אוגוסט 2013 המכוןלאסטרטגיהציוניתהואגוף עצמאיהפועללמעןשמירתצביונההיהודיוהדמוקרטישלמדינתישראלעל פיעקרונותמגילתהעצמאות.
More informationדיאלוג מומחז בין מרטין בובר וקרל רוג'רס
אני ואתה: בובר ורוג'רס תרגום ועיבוד: זמירה הייזנר Translated and adapted from The Martin Buber Carl Rogers Dialogue: A New Transcript with Commentary by Rob Anderson and Kenneth N. Cissna, published by
More informationהון חברתי וחינוך. מתוך: David Halpern, Social Capital, Polity, 2005 (ch. 5 "Education", pp )
הון חברתי וחינוך מתוך: David Halpern, Social Capital, Polity, 2005 (ch. 5 "Education", pp. 142 169) במעגל של השעתוק של אי-שוויון חברתי, להישגים הנמוכים של הילדים משכבות חלשות במוסדות חינוכיים, ישנו תפקיד
More informationGenetic Tests for Partners of CF patients
Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with
More informationTHEORIES OF FAMILY INTERVENTION
Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester
More informationיומא דף נב ?רבי יוסי (B
Email your בחינה to dafaweek@gmail.com or fax it to (973) 860-1661 within one week of its release and we ll send it back marked, 'נ.בל If you prefer to mark your own test, email us or call for a copy of
More informationראש השנה דף. 1. A) Our משנה says,... שנראה בעליל בין שלא נראה בעליל.בין Based on this,פסוק what does the word עליל mean?
Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 5?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above
More informationASP.Net MVC + Entity Framework Code First.
ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג
More informationFAIL CONFR URE ONTING
CONFRONTING FAILURE Setting the Stage Harry Potter Author Addresses Harvard Class of 2008 Ihave wracked my mind and heart for what I ought to say to you today. I have asked myself what I wish I had known
More informationis the Image of Elohim (and not-adam is the Image of elohim acherim) The Zohar on Anger and the Image of God
Zohar II Tetsaveh 182a א ד "ם is the Image of Elohim (and not-adam is the Image of elohim acherim) The Zohar on Anger and the Image of God We'll begin exploring the Zohar through learning some of the Rabbinic
More informationGrowing Day by Day. In the beginning of משה,שמות hadn t yet had enough time to grow spiritually, and is therefore referred to as.
Growing Day by Day משה רבינו the Example of After 120 years we will each be called upon to give an accounting of our life in front of the Ultimate Judge. We will give a report on the success of our mission,
More informationSEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD
Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל
More information.וייח לש ןקחשהו יאמיבה,יאטירסתה אוה םדאה
1 מודל האדם מאז סוף המאה התשע עשרה, בסך הכל לפני כ- 021 שנה, התחילו להתעסק לנו עם הראש. נולדה הפסיכולוגיה. עד אז נחשבנו לדברים ביולוגיים, אבולוציוניים, והנה הגיע פרויד, שאין ספק שכבודו במקומו מונח למרות
More informationתסמונת הניכור ההורי מאת: ד"ר דניאל גוטליב *
תסמונת ההורי 2,1 מאת: ד"ר דניאל גוטליב * תקציר שיעור הגירושין הגבוה מביא בעקבותיו עליה במספר הילדים המתגוררים אצל הורה אחד, ונאלצים לקיים קשר עם ההורה השני באמצעות הסדרי ראייה הנקבעים על ידי בית המשפט.
More informationBereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1. Parashat Yitro
Bereshit / Exodus 18:1-20:23, Isaiah 6:1-7:6, 9:5-6, Matthew 6:1-8:1 Hearing from God Parashat Yitro This weeks reading is from Parashat Yitro (Shemot / Exodus 18:1-20:23), the Scriptures tell us Yitro
More informationכיבוד אב ואם במבחן הגירושין
כיבוד אב ואם במבחן הגירושין ראשי פרקים ד"ר דניאל גוטליב א. רקע ב. הקשר הגירושין ג. ההקשר ההלכתי של כיבוד ההורים ד. התמודדות עם מצוות כיבוד ואם בהקשר של גירושין 1. שלושה שותפים 2. וקעקע להן כתרנגולין 3.
More informationPractical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find
Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs
More informationקשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.
סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:
More informationParenting Gifted Children
חנה דויד להיות הורים לילד מחונן פסיכולוגיה עברית 1 Parenting Gifted Children Hanna David, Ph.D 2013 כל הזכויות שמורות לפסיכולוגיה עברית, ת.ד 5239 פרדס חנה-כרכור www.hebpsy.net אין לשכפל, להעתיק, לצלם,
More informationתוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית:... 2 תשובות סופיות:...8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:...10
תוכן העניינים: פרק סדרות סיכום תכונות הסדרה החשבונית: שאלות לפי נושאים: 3 שאלות העוסקות בנוסחת האיבר הכללי: 3 שאלות העוסקות בסכום סדרה חשבונית: 4 שאלות מסכמות: 5 תשובות סופיות: 8 סיכום תכונות הסדרה ההנדסית:
More informationזו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור
קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין
More informationלצפייה בפתרון בווידאו לתרגילים שבחוברת, כנסו ל "סטטיסטיקה והסתברות" בשאלון 802 שבאתר
11 סטטיסטיקה 802 1. לפניכם ההתפלגות של יבול עגבניות בטונות, במספר מסוים של חלקות שדה: 9 7 8 12 7 7 6 8 4 x יבול בטונות שכיחות ממוצע היבול לחלקה הוא 7 טון. מצאו בכמה חלקות שדה יבול העגבניות היה 4 טון? א.
More informationמה זאת הצלחה? מבט מדעי על ההצלחה שלך
מה זאת הצלחה? מבט מדעי על ההצלחה שלך יורם יובל מכון המוח לחקר רגשות אוניברסיטת חיפה והמכון הפסיכואנליטי על שם אייטינגון ירושלים 2 האם כל אחד יכול להצליח? שאלה מורכבת ושנויה במחלוקת תלויה בשאלה "מה זאת,
More information1 5 5:1 Holy_bible_
1 5 5:1 Holy_bible_1 4 1 5 כ שמע ויהי כל מלכי וכל מלכי ימה הירדן בעבר א שר האמרי א שר הכנעני Jos5:1 את על הים א שר הובי ש מפני הירדן את מי יהוה בני י שראל עד עברנו לבבם וימס רוח עוד בם ולא היה מפני בני
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו
More informationחוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(
חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,
More informationWHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION
WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION Setting the Stage Atheism 2.0 by Alain de Botton I don t think we have to make that choice. I think there is an alternative. I think there are ways of stealing from
More informationCOUNSELLING FOR ADDLESCENCE
Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching
More informationNJ NCSY Winter Regional פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah
NJ NCSY Winter Regional 2015 פירסומי ניסא Publicizing the Miracle of Hanukah Question: It is Friday afternoon and Barry only has enough money to afford wine for Shabbat Kiddush or Hanukah candles which
More informationב "ה. ABC s of Judaism. Fundamentals of Jewish Thought and Practice. June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane
ב "ה ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice June 2007 Tammuz 5767 Jewish Educational Institute Chabad Brisbane ABC s of Judaism Fundamentals of Jewish Thought and Practice What we
More informationראש השנה דף ח. ששה עשר בניסן ראש השנה לעומר, ששה בסיון ראש השנה לשתי that says ברייתא quotes a גמרא.1 Our. Name Page 1 of 8
Name Page 1 of 8?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל 'נ marked, using the contact info above by Monday, August 14, 2017 and we ll send
More informationEARLY MODERN CHRISTIAN HEBREW
EARLY MODERN CHRISTIAN HEBREW A HITHERTO OVERLOOKED VARIETY OF MEDIEVAL HEBREW Tamás Biró ELTE Eötvös Loránd University, Budapest (Hungary), and Jewish Theological Seminary University of Jewish Studies
More informationth Maccabiah ספר מיתוג
2017 20th Maccabiah המכביה ה 20 Brand Book ספר מיתוג 01 OUR MISSION MACCABIAH 2017 Dear Chaverim, Shalom! The Organizing Committee proudly presents this 20TH MACCABIAH BRAND BOOK, created after wide and
More informationParashat Shemot: Why Moshe?
Parashat Shemot: Why Moshe? Teacher s Guide Worksheets Teacher s Guide Introduction We often have the impression that Moshe was destined to become Moshe. He was born great and therefore rose to great heights.
More informationdefile my holy name and I shall be sanctified among the children of Israel. I am Hashem who sanctifies you.
Rabbi Mansour Shabbat Morning Class פרשת אמר - you shall not "ולא תחללו את שם קדשי ונקדשתי בתוך בני ישראל אני ה' מקדשכם " defile my holy name and I shall be sanctified among the children of Israel. I am
More informationTHE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO
Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly
More informationGCSE MODERN HEBREW 8678/RH
SPECIMEN MATERIAL GCSE MODERN HEBREW 8678/RH Higher Tier Paper 3 Reading H Specimen Mark scheme June 209 V.0 2 MARK SCHEME GCSE MODERN HEBREW READING SPECIMEN Mark schemes are prepared by the Lead Assessment
More informationJUDAISM AND INDIVIDUALITY
JUDAISM AND INDIVIDUALITY Setting the Stage Self Reliance by Ralph Waldo Emerson There is a time in every man s education when he arrives at the conviction that envy is ignorance; that imitation is suicide;
More informationA Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket
A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket - New York Times Page 1 of 4 A Long Line for a Shorter Wait at the Supermarket Sam Baris directing customers at Whole Foods in Columbus Circle, where the
More informationThe Benefits of Being Stiff-Necked. Rabbi Noah Gradofsky
The Benefits of Being Stiff-Necked (sermon) for Second Day of Rosh Hashanah 5779/2018 דבר תורה Rabbi Noah Gradofsky Grey material omitted from spoken presentation. otherwise noted. All translations my
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide The Power of Planting: Appreciating
More informationפרק 12 מבוא..(Sundström, Fransson, Malmberg, & Davey, 2009)
פרק בדידות לאורך זמן ומתאמיה בקרב מבוגרים בישראל שרון שיוביץ -עזרא רפי נחמיה מבוא חקר הבדידות ברחבי העולם מלמד כי זוהי חוויה אוניברסלית הנפוצה בכל החברות והתרבויות, אם כי בשכיחות שונה (004.(Perlman, כך
More informationתרבויות בית ספר אבי קפלן ומרטין ל' מאהר* תרבות בית הספר
תרבויות בית ספר אבי קפלן ומרטין ל' מאהר* ותר מעשור חלף מאז נתפרסם הספר אומה בסיכון Risk( A). Nation at רבים מאלה המתבוננים כיום במצב החינוך רואים את "הזרם הגואה של הבינוניות" מוסיף לגאות. יש לציין כי סיבת
More informationמספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(
בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון
More informationName Page 1 of 5. ,דף ד: This week s bechina starts at the bottom of שיר של חול
Name Page 1 of 5 לימוד מסכת ביצ מוקדש לע''נ בחור יעקב יצחק ע'' ב''ר בנימין סענדראוויטש ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזר (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the
More informationטו: and ends on the bottom of
Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, January 29, 2017 and we ll send it back
More informationתכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן
תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א
More informationInformation The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 50. You must not use a dictionary.
SPEIMEN MTERIL GSE MODERN HEREW Higher Tier Paper 1 Listening H Specimen 2019 Morning Time allowed: 45 minutes (including 5 minutes reading time before the test) You will need no other materials. The pauses
More informationמושגים בסיסיים תלמידים והורים יקרים,
אחוזים מושגים בסיסיים תלמידים והורים יקרים, לפניכם קובץ ובו מושגים בסיסיים בשאלות אחוזים. הקובץ מכיל 12 מושגים. רצוי לעבור על חומר הלימוד לפני המעבר על המבחנים. ניתן להדפיס קובץ זה כדי שיהיה לפני התלמיד/ה
More informationבראשית פרק טו פסוק א אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם במחזה לאמר אל תירא אברם אנכי מגן לך שכרך הרבה מאד:
בראשית פרק טו פסוק א אחר הדברים האלה היה דבר ה' אל אברם במחזה לאמר אל תירא אברם אנכי מגן לך שכרך הרבה מאד: Among the challenges and joys of studying rishonim on Chumash are the times when their interpretations
More informationכ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2
קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and
More informationמבוא: (http://www.health.gov.il/subjects/vaccines/pages/winter_flu.aspx) ומבוגרים מעל שיטות
פערי בריאות: חיסוני שפעת עיבוד וניתוח נתונים וכתיבת הדו"ח: גב' אנג'לה שטרית, ד"ר ברוך ולן, ד"ר עמית הופרט מבוא: מחלת השפעת העונתית הינה גורם מכביד על בריאות הציבור בעולם הגורמת תחלואה למיליונים מדי שנה
More information***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times
Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Tuesday, April 25,
More informationתצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.
1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD
More informationThe Impurity of the Birthing Mother and Her Korban
The Impurity of the Birthing Mother and Her Korban Based on an article by Rabbanit Sharon Rimon Source 1: Vayikra Ch. 12 א ג ל אמ ר. ה מ ש ל- א הו ה, י ר ב ו י ד י כ ה ש א ל אמ ר, ל, א ר י ש נ י ל-ב א
More informationתוחלת חיים בלידה מהות האינדיקטור בסיס הנתונים ניתוח המגמות שיטת איסוף וחישוב שנות ההתייחסות: עקב מגבלות הנתונים והשלכותיהן
תוחלת חיים ב תוחלת חיים בלידה מהות האינדיקטור תוחלת חיים בלידה 26 מוגדרת כמספר הממוצע של שנות חיים הצפוי לאדם בעת לידתו, והיא מהווה מדד לבחינת בריאות האוכלוסייה. תוחלת חיים היא אינדיקטור עקיף מקובל לבחינת
More informationAnd now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d
Rabbi Mansour 2011 Shabbat Morning Class פרשת עקב "ועתה מה ה' אלקיך שאל מעמך כי אם ליראה אתה אלקיך..." And now Israel, what does Hashem your G-d ask from you but to revere Hashem your G-d Our Rabbis learn
More informationהורים לילדים עם נכויות התפתחותיות: הקשר בין מגדר, דחק הורי ורמת תפקוד הילד להסתגלות הזוגית של ההורים. לימור טורקל
הורים לילדים עם נכויות התפתחותיות: הקשר בין מגדר, דחק הורי ורמת תפקוד הילד להסתגלות הזוגית של ההורים. לימור טורקל בהדרכת: פרופ' אריק רימרמן עבודת גמר המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה
More informationWHAT IS THE PSHAT OF A METAPHORICAL MITZVAH?
WHAT IS THE PSHAT OF A METAPHORICAL MITZVAH? G-D: DON T SEETHE A KID IN IT S MOTHER S MILK! (Shemot 23:19) Mosheh: I see You forbid us to cook the meat of any domestic mammal in the milk of any domestic
More informationWEST POINT דופקים בדלת מפקדי המסכים
תמיר ליאון WEST POINT דופקים בדלת מפקדי המסכים בתחילת השבוע האחרון שאל הרמטכ"ל בכנס פנימי: כיצד קורה הדבר שהמפי"ם לא יודעים מה מתרחש בפלוגות שלהם? שאלה זו מעלה את אחד ההיבטים הפרקטיים של החייל החדש, זה
More informationDaniel 10:21 21 No one is helping me against them except your prince, Michael. However, I will tell you what is recorded in the book of truth.
Background Texts: THE MANY ROLES OF RABBINIC LEADERSHIP Deuteronomy 25:5 10 כּ י י שׁ בוּ א ח ים י ח דּ ו וּמ ת א ח ד מ ה ם וּב ן א ין לוֹ ל א ת ה י ה א שׁ ת ה מּ ת ה חוּצ ה ל א ישׁ ז ר י ב מ הּ י ב א ע ל יה וּל ק
More informationP R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E
P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E What did you want to be when you were little? Has that changed? How would you define Impossible? Is there anything in this world that isn t possible? Have
More informationDebunking the Myth of the Jewish Afterlife The Olami Resources Chaburah October 24, 2018
Debunking the Myth of the Jewish Afterlife The Olami Resources Chaburah October 24, 2018 This shiur is the third in a series of classes inspired by Rabbi Yehoshua Lewis, founder of Olami affiliate Mesorah
More informationGlobal Day of Jewish Learning
Global Day of Jewish Learning Curriculum Under the Same Sky: The Earth is Full of Your Creations www.theglobalday.org A Project of the Aleph Society Title facilitator s guide Planting for the Future Written
More informationDiscourse Analysis
Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester
More informationBEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014
BEING A VISIONARY JOLT LEADERSHIP PROGRAM 2014 V I S I O N A R Y The Importance of Vision by Tony Mayo W hen he launched the USA Today national newspaper 25 ago, Allen Neuharth, the CEO of Gannett Company
More informationהשפעות על התקופה המיידית שלאחר הלידה. Childhood sexual abuse and post traumatic stress. disorder: effects on the immediate postpartum period
התעללות מינית בילדות ומצב דחק לאחר טראומה: השפעות על התקופה המיידית שלאחר הלידה Childhood sexual abuse and post traumatic stress disorder: effects on the immediate postpartum period 1 התעללות מינית בילדות
More informationTeaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits
Teaching Halakha and Respecting Student Autonomy Source Sheet Rahel Berkovits I. Halakha Puts People Off 1) Rina: I was put in touch with a mentor before I got here if I had any questions, who was a student
More informationמדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,
More informationיחידה א. קוראים לי is my name אני I. Before you start
יחידה א Before you start 1. Study the following keywords. There are many more words in the text, but you can figure out most of them by considering the context, and understand the text as a whole without
More informationAPPROACHING MOSHIACH
APPROACHING MOSHIACH By Rabbi Pinchas Taylor LESSON 3 GLOSSARY PROFILE A brief biographical account of the author noted in the body text EXORDIUM A brief characterization of the noted book TEXT 1 The 63
More information